He decidido hacer el curso de derivadas

10º hora de álgebra básica

9º hora de álgebra básica

Hora nº2 Open Course IA

Khan academy curso de cálculo diferencial

-He elegido este curso porque me gustan las derivadas.

Integrales UPV

Decidí escoger este OPEN COURSE de integrales para reforzar y estudiar de cara al parcial. 

Derivadas UPV

Decidí escoger este curso para que al mismo tiempo que practico, acumulo horas de estudio de cara al parcial. 

8º hora de álgebra básica

5ª y 6ª hora Curso Modelo Lineal

3ª y 4ª hora Curso Modelo Lineal

1ª y 2ª hora Curso Modelo Lineal

Derivadas

Yo he elegido el OPEN COURSE de las derivadas, por que creo que va a ser un tema que vamos a tener muy presente y también para estudiar de cara al examen.

Client-Server Communication

He elegido este curso para aprovachar las horas que nos brinda la
asignatura y aprender un poco más de la comunicación entre servidores y
clientes, algo necesario y que no se puede pasar por alto en la carrera.

Open Course C++

He elegido este curso, ya que necesitamos saber programar y de este modo puede ayudarme a mejorar sobre este tema.

Libre de virus. www.avast.com

7º hora de álgebra básica

Libre de virus. www.avast.com

Derivadas

He elegido este curso para poder repasar las derivadas y asi practicar más para el parcial.

Elección del OpenCourse

He decidido cursar el OpenCourse de Inteligencia Artificial porque es un tema bastante alejado de los demás y que me ha llamado la atención porque siempre me ha dado curiosidad ese tema.

Enlace: https://www.udacity.com/course/intro-to-artificial-intelligence--cs271

6º hora de álgebra básica

Libre de virus. www.avast.com

Pre-Calculus

Eligo este curso para reforzar la asignatura y practicar para los exámenes.

5º hora de álgebra básica

Libre de virus. www.avast.com

Pre-Calculus

He elegido este curso por dar un repaso general a toda la matemática empleada en el grado y así fortalecer mis bases. 

Derivadas e integrales

He elegido este curso para poder repasar las derivadas e integrales y ya de paso poder practicar de cara al primer parcial.

9ª hora Mathematics for computer science

https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/video-lectures/lecture-6-graph-theory-and-coloring/

En esta ultima hora del open course, he visualizado y tomado apuntes
del sexto vídeo del curso ofrecido por el mit. Donde se ha hablado de
gráficos, y el problema de colorear gráficos. Uno de los denominados
"np-problems", los cuales no están solucionados hoy en día, mucho
menos de una manera eficiente, y si los resuelves recibes un premio y
un millón de dolares.

8ª hora Mathematics for computer science

https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/video-lectures/lecture-5-number-theory-ii/

En esta octava hora de curso, he acabado el vídeo anterior, y, me ha
explotado la cabeza con la explicación del teorema de Euler, el
pequeño teorema de Fermat , su aplicación al método de encriptación
RSA diseñado en el mit y el funcionamiento del mismo.

7ª hora Mathematics for computer science

https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/video-lectures/lecture-4-number-theory-i/
vídeo anterior

https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/video-lectures/lecture-5-number-theory-ii/
vídeo actual

En esta séptima hora, he acabado el vídeo anterior sobre aritmética
entera, y he empezado el siguiente sobre aritmética modular. Ahora
mismo, estamos usando la aritmética entera modular para entender el
funcionamiento de los códigos de Turing versión 1 y 2. Concretamente
me he quedado acabando el código versión 2

6ª hora Mathematics for computer science

https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/video-lectures/lecture-4-number-theory-i/

Continuando con el temario del curso libre del mit. En esta sexta
hora, la clase que he visualizado y de la que he tomado apuntes ha ido
sobre aritmética entera, haciendo uso de las practicas enseñadas en
las clases anteriores.Hemos desarrollado un algoritmo que soluciona un
problema con botellas de agua que aparece en la película die hard 3.

5ª hora Mathematics for computer science

Sigo con las visualizaciones de los cursos, esta vez he acabado la
tercera clase de matemáticas
https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/video-lectures/lecture-3-strong-induction/
En esta clase, hemos acabado el teorema que explica porque el puzzle
era irresoluble, y hemos dado inducción fuerte, usando como ejemplo un
juego de pilas.

4ª hora Mathematics for computer science

https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/video-lectures/lecture-3-strong-induction/

Continuo, esta vez con el tercer vídeo del curso ofrecido por el mit.
En este vídeo, por ahora (llevo casi la primera hora visualizada).
Estamos estudiando la propiedad invariable de un sistema, y
comprobando cuando puede o no resolverse dicho sistema dependiendo de
esta propiedad. Como ejemplo hemos visto un puzle de piezas
deslizantes en un estado imposible de solucionar.

3ª Hora Mathematics for computer science

https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/video-lectures/lecture-2-induction/

En esta hora he acabado de visualizar y tomar apuntes del segundo
vídeo del tema, en donde he estudiado las pruebas lógicas por
inducción en cuatro casos diferentes. Para la suma de gauss, para
demostrar que (n^3-n) es múltiplo de 3, para demostrar que en
cualquier grupo de n caballos todos tienen el mismo color, y para
rellenar un área 2^n * 2^n con placas en forma de L 2*2 dejando
siempre un bloque libre. A parte, para acabar de completar la hora, he
hecho algunos ejercicios propuestos en el open curse.