He elegido este curso por dar un repaso general a toda la matemática empleada en el grado y así fortalecer mis bases.
lunes, 13 de marzo de 2017
Derivadas e integrales
He elegido este curso para poder repasar las derivadas e integrales y ya de paso poder practicar de cara al primer parcial.
domingo, 12 de marzo de 2017
9ª hora Mathematics for computer science
https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/video-lectures/lecture-6-graph-theory-and-coloring/
En esta ultima hora del open course, he visualizado y tomado apuntes
del sexto vídeo del curso ofrecido por el mit. Donde se ha hablado de
gráficos, y el problema de colorear gráficos. Uno de los denominados
"np-problems", los cuales no están solucionados hoy en día, mucho
menos de una manera eficiente, y si los resuelves recibes un premio y
un millón de dolares.
En esta ultima hora del open course, he visualizado y tomado apuntes
del sexto vídeo del curso ofrecido por el mit. Donde se ha hablado de
gráficos, y el problema de colorear gráficos. Uno de los denominados
"np-problems", los cuales no están solucionados hoy en día, mucho
menos de una manera eficiente, y si los resuelves recibes un premio y
un millón de dolares.
8ª hora Mathematics for computer science
https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/video-lectures/lecture-5-number-theory-ii/
En esta octava hora de curso, he acabado el vídeo anterior, y, me ha
explotado la cabeza con la explicación del teorema de Euler, el
pequeño teorema de Fermat , su aplicación al método de encriptación
RSA diseñado en el mit y el funcionamiento del mismo.
En esta octava hora de curso, he acabado el vídeo anterior, y, me ha
explotado la cabeza con la explicación del teorema de Euler, el
pequeño teorema de Fermat , su aplicación al método de encriptación
RSA diseñado en el mit y el funcionamiento del mismo.
7ª hora Mathematics for computer science
https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/video-lectures/lecture-4-number-theory-i/
vídeo anterior
https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/video-lectures/lecture-5-number-theory-ii/
vídeo actual
En esta séptima hora, he acabado el vídeo anterior sobre aritmética
entera, y he empezado el siguiente sobre aritmética modular. Ahora
mismo, estamos usando la aritmética entera modular para entender el
funcionamiento de los códigos de Turing versión 1 y 2. Concretamente
me he quedado acabando el código versión 2
vídeo anterior
https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/video-lectures/lecture-5-number-theory-ii/
vídeo actual
En esta séptima hora, he acabado el vídeo anterior sobre aritmética
entera, y he empezado el siguiente sobre aritmética modular. Ahora
mismo, estamos usando la aritmética entera modular para entender el
funcionamiento de los códigos de Turing versión 1 y 2. Concretamente
me he quedado acabando el código versión 2
6ª hora Mathematics for computer science
https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/video-lectures/lecture-4-number-theory-i/
Continuando con el temario del curso libre del mit. En esta sexta
hora, la clase que he visualizado y de la que he tomado apuntes ha ido
sobre aritmética entera, haciendo uso de las practicas enseñadas en
las clases anteriores.Hemos desarrollado un algoritmo que soluciona un
problema con botellas de agua que aparece en la película die hard 3.
Continuando con el temario del curso libre del mit. En esta sexta
hora, la clase que he visualizado y de la que he tomado apuntes ha ido
sobre aritmética entera, haciendo uso de las practicas enseñadas en
las clases anteriores.Hemos desarrollado un algoritmo que soluciona un
problema con botellas de agua que aparece en la película die hard 3.
sábado, 11 de marzo de 2017
5ª hora Mathematics for computer science
Sigo con las visualizaciones de los cursos, esta vez he acabado la
tercera clase de matemáticas
https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/video-lectures/lecture-3-strong-induction/
En esta clase, hemos acabado el teorema que explica porque el puzzle
era irresoluble, y hemos dado inducción fuerte, usando como ejemplo un
juego de pilas.
tercera clase de matemáticas
https://ocw.mit.edu/courses/electrical-engineering-and-computer-science/6-042j-mathematics-for-computer-science-fall-2010/video-lectures/lecture-3-strong-induction/
En esta clase, hemos acabado el teorema que explica porque el puzzle
era irresoluble, y hemos dado inducción fuerte, usando como ejemplo un
juego de pilas.
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